Одна из главных причин лжи – это недоверие ко взрослым. Ребенок говорит
неправду, поскольку боится, что его накажут за проступок. Причиной
детской лжи может явиться и страх разочаровать взрослых.
Другой причиной детской лжи может быть желание малыша самоутвердиться.
Следующий вариант детской лжи - откровенная игра, фантазирование на
заданную тему и без всякой темы. Это значит, что у ребенка живой,
любознательный ум.
Когда ребенок начинает лгать постоянно, это значит, что у него
накопились проблемы, которые требуют анализа со стороны взрослых.
Одним из важных воспитательных моментов являются наши поступки. Если
мы хотим, чтобы дети усвоили, что ложь мешает доверию, а без доверия
нет любви, то и поступать нам следует соответствующим образом..Измените
свое отношение к малышу, и вы увидите, как ложь постепенно исчезнет
благодаря вашему вниманию, вашим добрым взаимоотношениям с ним.
Наберитесь терпения
Проблема состоит в том, что дети редко лгут по какой-то одной
причине, обычно это целый комплекс мотивов: стремление избежать
наказания, страх унижения, нежелание оказаться доносчиком, защита
товарищей.
Дети от 5 до 7 лет, однако, более склонны к обману в игре. Ради
победы они могут намеренно неправильно считать очки или делать лишние
ходы вне очереди. В этом случае дети обычно осознают, что поступают
нечестно, но не придают большого значения обману.
Кроме этого, причины детской лжи могут быть следующими:
- попытка избежать наказания;
- стремление привлечь к себе внимание;
- наличие у ребенка проблем, требующих решения;
- защита от стрессовых ситуаций;
- дурной пример окружающих - как детей, так и взрослых.
Ложь бывает:
- героической (когда она является "средством для достижения благородных целей");
- партийной (следствие личных отношений, когда человеком движет принцип "правда для друзей и ложь для
врагов");
- эгоистической (когда она продиктована какими-либо личными интересами);
- фантастической (когда ложь продиктована любовью к выдумке, которая чаще всего проявляется в игре);
- патологической, в основе которой лежит болезненная потребность обманывать себя и других, таким образом
делая свою жизнь интереснее.
Рекомендации для родителей.
Если вы хотите научить ребенка быть открытым и честным, то должны
быть готовы выслушивать от него подчас и горькую правду, а не только то,
что вам приятно. Если вы хотите научить ребенка быть открытым и честным, то должны быть
готовы выслушивать от него подчас и горькую правду, а не только то, что
вам приятно. Ваша реакция на выражаемые им чувства помогает малышу
понять, действительно ли честность - лучшая политика.
Если, например, вы узнали, что ребенок "завалил" контрольную по
математике, не стоит пытаться поймать его на лжи: "Ну, как прошла
контрольная? Ах, нормально?! На этот раз ты меня не обманешь! Я знаю,
что ты ее "завалил"". Вместо этого нужно прямо сказать малышу: "Я знаю,
что ты не справился с контрольной. Мы волнуемся и думаем, как тебе
помочь".
С возрастом поводов для вымысла становится все больше, а обман - все
изощреннее. Невольными виновниками этого являются взрослые, вынужденные
предъявлять к ребенку определенные требования. Естественно, возникает
вопрос: "Что же делать?". Нельзя же позволять малышу все. Разумные
ограничения необходимы, и если запреты провоцируют ложь, то и
вседозволенность чревата проблемами. Где же выход? Помните, что,
воспитывая в ребенке правдивость, надо все время стараться не
переусердствовать.
И все же, даже если вы научились передавать ребенку ответственность
за события его собственной жизни, вы не раз еще можете столкнуться с его
ложью по самым разным поводам. Если это так, откровенно ответьте себе:
не провоцируете ли вы ложь, задавая ребенку определенные вопросы; не
подкрепляете ли вы ее, концентрируя отрицательное внимание на вашем
ребенке, когда он лжет?
Начните с решения не задавать ребенку каких бы то ни было вопросов в
течение недели. Особенно остерегайтесь задавать вопросы, с помощью
которых вы проверяете, будет ли ребенок говорить вам неправду о чем-то,
что вы и так уже знаете.
Например, из школы звонили и спрашивали, почему Саша не пришел
сегодня в школу. Спросить у Саши: "Ну, как сегодня в школе?" - все
равно, что специально добиваться от него лжи. Эффективнее будет такое
высказывание: "Сегодня звонили из школы узнать, почему ты не был на
занятиях. Я очень не люблю, когда звонят по таким поводам, и была бы
очень признательна, если бы меня избавили от такого рода телефонных
разговоров".
Когда вы перестанете задавать вопросы, количество случаев обмана,
скорее всего, резко сократится. С отдельными случаями вы еще можете
столкнуться, пока ребенок окончательно не понял, что вы уже перестали
бороться с его ложью.
Если ребенок, тем не менее, продолжает обманывать вас, убедитесь,
что, услышав неправду, вы не концентрируете отрицательное внимание на
нем, но ведете себя как-то иначе. Любая ваша реакция, выражающая
беспокойство или гнев, будет подпитывать привычку лгать. Лучше
прибегнуть к одному из следующих способов:
- Произнесите просто "гм" и уйдите, чтобы заняться своим самым любимым делом.
- Ведите себя так, как будто слушаете не своего, а соседского
ребенка, с которым вам нет нужды выяснять, правда это или нет, а можно
просто вежливо поддерживать беседу.
- Скажите: "Я чувствую себя неловко, так как мне все время кажется,
что меня обманывают, потому я хотел(а) бы прекратить этот разговор".
Попробуйте перестать задавать вопросы и реагировать на ребенка
отрицательным вниманием. Возможно, он не превратится тут же в
правдолюба. Но, в любом случае, вы будете испытывать меньше неприятных
эмоций в общении с ним.
Конечно, когда ложь прекратится, вы, возможно, поймете: беспокоила
вас не столько ложь сама по себе, сколько то, о чем вам говорили
неправду. Если ребенок лжет, что ходит в школу или что он не брал из
дома деньги, а потом лгать перестанет, это, естественно, не решит
проблему. Вы хотите, чтобы прекратились прогулы или воровство. В этом
случае все же поздравьте себя с тем, что покончили с ложью. А уж потом
начинайте работать непосредственно с другой, более глубокой проблемой.
Андрюшина О.П. группа 11/II-371 з. Д. Детская ложь. Все маленькие дети иногда говорят неправду. В большинстве случаев они это делают потому, что не считают это чем-то недопустимым или безнравственным. Они убеждены, что нет ничего плохого в том, чтобы соврать, если этим поможешь другу или избежишь наказания. Никакие лекции, нотации, внушения тут не помогут и поведения не изменят. Вместо этого, взрослые должны перестать ставить детей в такие ситуации, когда они вынуждены лгать, «чтобы спасти свое лицо». В отдельных случаях мы должны просто прощать, относя это на счет поведения, типичного для маленького ребенка. Иногда можно принять за ложь фантазии ребенка. К обману фантазии никакого отношения не имеют. Как предотвратить проблему. При всякой возможности старайтесь показать ребенку разницу между миром фантазии и реальным миром: «Конечно, играть в Бэтмэна интересно, но он ненастоящий, его придумал писатель, а потом сняли фильм». Постарайтесь не ставить ребенка в ситуации, когда он будет вынужден оправдываться. Не спрашивайте: «Почему ты так сделал?», лучше спросите: «Когда вы поссорились, что произошло?». У ребенка должно развиваться чувство собственного достоинства. Это возможно только тогда, когда он будет твердо знать, что его любят и принимают в любых ситуациях. Если ребенок врет вам прямо в глаза, не уличайте его, не ругайте. Если вы твердо знаете, что ребенок сейчас лжет, скажите ему: «Ты рассказал очень интересную историю», - давая ему понять, что отличаете ложь от правды. Никогда не спрашивайте у ребенка, правда ли то, что он сейчас рассказывает, потому что это как раз и поставит его в ситуацию обмана. Упорное враньё – сигнал того, что ребенок сильно неуверен в себе – он испытывает потребность «сочинить себя», чтобы быть более значимым для окружающих. Если обман связан с отрицанием совершения поступка, скажите: «Мы все иногда поступаем не так, как нужно. Ты хороший человек, давай вместе решим, как нужно сделать».
Детская ложь наблюдается в разном возрасте, но чаще всего в раннем детстве. В возрасте 2-4 лет очень развитое воображение. Детям трудно отличать действительность и вымышленное, поэтому фантастические истории воспринимаются детским сознанием, как реальность. Например, дети часто без ведома воспитательницы берут в детском саду чужие игрушки, а родителям говорят, что им это сделать позволили старшие. Связано это с тем, что ребенок настолько хочет обладать определенной игрушкой, что уверен в том, что имеет право ее отнимать.За подобный поступок ребенка наказывать не стоит, даже если он сказала неправду. Родителям следует ребенку объяснить, что они не могут всегда получать то, что хотят, что от чего-то приходится по ряду причин отказываться. Лекции о честности в этом возрасте будут неэффективными и непонятными для ребенка. Дети в некоторых случаях после таких разговоров просто начинают понимать, что они непослушные, поэтому в дальнейшем скрывают свои поступки. Родителям следует много внимания уделить объяснением относительно разницы между нашими желаниями и действительностью.Ребенок должен быть уверенным, что рассказав свои «секреты», он не пожалеет об этом через родительское осуждение.Ребенок должен доверять своим родителям и не бояться сказать правду.
