Адаптация - это приспособление организма к новой обстановке, а для
ребенка детский сад несомненно является новым, еще неизвестным
пространством, с новым окружением и новыми отношениями. Адаптация
включает широкий спектр индивидуальных реакций, характер которых зависит
от психофизиологических и личностных особенностей ребенка, от
сложившихся семейных отношений, от условий пребывания в дошкольном
учреждении. Каждый ребенок привыкает по-своему.
Родители, отдавая ребенка в дошкольное учреждение, беспокоятся за
его судьбу. Многие дети в период адаптации становятся плаксивыми,
замкнутыми, агрессивными, тревожными. Это связано с тем, что не
удовлетворяется одна из базовых потребностей - потребность в
безопасности и защищенности. Ребенок впервые остается без близких людей в
незнакомой обстановке. В семье он в центре внимания, а в детском саду
один из многих, такой же, как и другие. Это ломает сложившиеся у него
стереотипы, требует психологической перестройки, изменения поведения,
выработки новых умений. Малыш раним, его организм функционально не
созрел, ему трудно приспосабливаться. Нужна помощь взрослых: родителей и
воспитателей.
Что нужно делать родителям еще до поступления ребенка в детский сад?
1. Готовьте ребенка к общению с другими детьми и взрослыми:
посещайте с ним детские парки и площадки, приучайте к игре в песочницах,
на качелях. Ходите с ним на праздники, на дни рождения друзей,
наблюдайте, как он себя ведет: стесняется, уединяется, конфликтует,
дерется или же легко находит общий язык, контактирует со сверстниками,
тянется к общению, раскован.
2. Узнайте распорядок дня в группе и приблизьте режим ребенка дома к распорядку дня в группе детского сада.
3. Обсудите в семье с ребенком, что положительного есть в детском
саду (новые товарищи, много игрушек и т.д.). Важно, чтобы малыш не
боялся детского сада, - тогда ему будет легче привыкать. Не в коем
случае не угрожать ребенку детским садом как наказанием за детские
грехи.
4. Адаптация пройдет легче, если в группе у ребенка есть знакомые
ровесники, с которыми он раньше играл дома или во дворе. Посетите
детский сад, в то время, когда дети на прогулке и познакомьте своего
малыша с воспитательницей и с детьми.
5. Учить ребенка дома всем навыкам самообслуживания.
6. Готовить Вашего ребенка к временной разлуке с Вами и дать ему понять, что это неизбежно только потому, что он уже большой.
7. Повысить роль закаливающих мероприятий.
8. Не обсуждать при малыше волнующие вас проблемы, связанные с детским садом.
Адаптация к детскому саду - большой стресс для ребенка, его нервы
напряжены и им требуется разрядка. Кроме того, в окружении посторонних
ребенок часто старается сдерживать негативные эмоции, так что
выплескиваются они только вечером на головы родителей.
Как помочь ребёнку на этом этапе?
1. Следует создать спокойный, бесконфликтный климат для него в
семье. Беречь ослабленную нервную систему ребенка. Не увеличивать, а
уменьшать нагрузку на нервную систему, - на время прекратить походы в
цирк, театр, в гости. Намного сократить просмотр телевизионных передач.
2. Не реагировать на выходки и не наказывать за капризы.
3. Не оставляйте ребенка в саду на целый день! Первую неделю водите его на 2-3 часа, затем время увеличивается до 5-6 часов.
4. Поиграйте с ребенком домашними игрушками в детский сад, где
какая-то из них будет самим ребёнком. Понаблюдайте, что делает эта
игрушка, что говорит, помогите вместе с ребенком найти ей друзей и
решите проблемы вашего ребенка через неё, ориентируя игру на
положительные результаты.
5. С самого начала помогите ребенку легко войти в детский сад. Ведь
он впервые в жизни расстается с домом, с вами, отдаляется от вас, хотя и
всего на несколько часов. В первые дни посещения садика не оставляйте
ребенка одного сразу, лучше всего, чтобы он сам отпустил вас.
Расставаясь, не забудьте заверить, что непременно вернетесь за ним. Не
забывайте постоянно говорить ему, что Вы его любите.
6. Когда вы уходите - расставайтесь с ребенком легко и быстро.
Конечно же, вы беспокоитесь о том, как будет вашему ребенку в детском
саду, но долгие прощания с обеспокоенным выражением лица, у ребенка
вызовут тревогу, что с ним здесь может что-то случиться, и он долго не
будет вас отпускать.
7. Необходимо поддерживать и в выходные такой же режим дня, как и в детском саду!
8. Не кутать ребенка, а одевать его так, как необходимо в соответствии с температурой в группе детского сада.
9. Если ребенок с трудом расстается с матерью, то желательно первые несколько недель пусть отводит в детский сад его отец.
10. Не совершайте ошибки и не делайте перерывов в посещении садика -
неделька дома не только не поможет малышу адаптироваться к садику, но и
продемонстрирует ему, что есть и другой вариант, которого можно всеми
силами добиваться.
Лемешко Светлана МГПИ группа 271зД Хочу поделиться своим родительским опытом по адаптации ребенка к ДОУ. С самой ясельной группы, прийдя в детский сад другие родители спрашивали меня: "Что вы делаете со своими детьми, что они всегда приходят в сад с улыбкой на лице?" Ничего особенного я не делала. Каждое утро, будила детей с радостной улыбкой и словами: "Скорее вставайте! А то опоздаем в детский сад!" Пока мы одевались, я беседовала со своими детьми о их пребывании в ДОУ, о том, как весело они играют со своими друзьями. Все эти беседы были исключительно позитивными, чтобы дать положительный настрой. По дороге в сад, мы пели разные песенки, рассказывали стишки (разучивали стихи, заданные к праздникам). И когда мои дети входили в группу, они каждый раз рассказывали воспитателю новый стишок, пели любимую песенку, рассказывали, что они видели по дороге в детский сад. Моим детям даже некогда было плакать. Они знали, что идут играть с другими детками, порадовать воспитателей новой песенкой и т.д. Главную роль в адаптации ребенка к ДОУ играет позитивный, положительный настрой родителя! Проверено!
